【講師】羽田野　冨貴子先生(人材教育サポーター)

講師プロフィール

教師生活33年（内、特別支援学級3年）一貫して教育の仕事に携わる。
「自己肯定感を育む学級、感動ある授業の創造」を目指して実践。
1000人以上の子どもたちと関わり、子どもの心の声に耳を傾け、親と共に悩み考え、学校と家庭の連携を図りながら、「子育て支援・保護者の自分育て支援」を行い
現在に至る。
また、保護者向けの子育てワークショップや講演活動、障がい児セミナー、美濃市・関市教育委員会から講座を任され教師指導講師を務める。
“子供を幸せに導くためには、自分自身が幸せになること”をモットーに、これまでの経験から『自己肯定感』に着目し、「生きる力」を引き出してみんなの中で輝いていける存在になるために、何に気づき、どのように生きることが大切かなど、親子で幸せに生きる生き方を提案している。

【講師】羽田野　冨貴子先生(人材教育サポーター)

講師プロフィール

教師生活33年（内、特別支援学級3年）一貫して教育の仕事に携わる。
「自己肯定感を育む学級、感動ある授業の創造」を目指して実践。
1000人以上の子どもたちと関わり、子どもの心の声に耳を傾け、親と共に悩み考え、学校と家庭の連携を図りながら、「子育て支援・保護者の自分育て支援」を行い
現在に至る。
また、保護者向けの子育てワークショップや講演活動、障がい児セミナー、美濃市・関市教育委員会から講座を任され教師指導講師を務める。
“子供を幸せに導くためには、自分自身が幸せになること”をモットーに、これまでの経験から『自己肯定感』に着目し、「生きる力」を引き出してみんなの中で輝いていける存在になるために、何に気づき、どのように生きることが大切かなど、親子で幸せに生きる生き方を提案している。

【講師】齋藤 秀一 (株式会社まなぶ　代表取締役)

講師プロフィール

株式会社ネットアーツ 代表取締役
株式会社まなぶ 代表取締役
職場適応援助者（ジョブコーチ）
発達障がい（ADHD）のため不登校だった少年期を経て生きづらさを抱えながら社会人になる。転職を繰り返しつつも、自分の進む道を見つけ2001年に31歳でIT企業を創業。
企業向けITシステム開発を主に行い、現在は全国200以上の放課後等デイサービス事業者に管理システム(HUG)を提供。
2015年には障がい福祉事業に参入。「子どもたちと未来を創る」という理念を掲げ、愛知県西尾市で児童発達支援・放課後等デイサービス ココトモを5施設運営している。
職場適応援助者資格取得。障がい児成長支援協会理事。

【講師】羽田野　冨貴子先生(人材教育サポーター)

講師プロフィール

教師生活33年（内、特別支援学級3年）一貫して教育の仕事に携わる。
「自己肯定感を育む学級、感動ある授業の創造」を目指して実践。
1000人以上の子どもたちと関わり、子どもの心の声に耳を傾け、親と共に悩み考え、学校と家庭の連携を図りながら、「子育て支援・保護者の自分育て支援」を行い
現在に至る。
また、保護者向けの子育てワークショップや講演活動、障がい児セミナー、美濃市・関市教育委員会から講座を任され教師指導講師を務める。
“子供を幸せに導くためには、自分自身が幸せになること”をモットーに、これまでの経験から『自己肯定感』に着目し、「生きる力」を引き出してみんなの中で輝いていける存在になるために、何に気づき、どのように生きることが大切かなど、親子で幸せに生きる生き方を提案している。

【講師】羽田野　冨貴子先生(人材教育サポーター)

講師プロフィール

教師生活33年（内、特別支援学級3年）一貫して教育の仕事に携わる。
「自己肯定感を育む学級、感動ある授業の創造」を目指して実践。
1000人以上の子どもたちと関わり、子どもの心の声に耳を傾け、親と共に悩み考え、学校と家庭の連携を図りながら、「子育て支援・保護者の自分育て支援」を行い
現在に至る。
また、保護者向けの子育てワークショップや講演活動、障がい児セミナー、美濃市・関市教育委員会から講座を任され教師指導講師を務める。
“子供を幸せに導くためには、自分自身が幸せになること”をモットーに、これまでの経験から『自己肯定感』に着目し、「生きる力」を引き出してみんなの中で輝いていける存在になるために、何に気づき、どのように生きることが大切かなど、親子で幸せに生きる生き方を提案している。

【講師】羽田野　冨貴子先生(人材教育サポーター)

講師プロフィール

教師生活33年（内、特別支援学級3年）一貫して教育の仕事に携わる。
「自己肯定感を育む学級、感動ある授業の創造」を目指して実践。
1000人以上の子どもたちと関わり、子どもの心の声に耳を傾け、親と共に悩み考え、学校と家庭の連携を図りながら、「子育て支援・保護者の自分育て支援」を行い
現在に至る。
また、保護者向けの子育てワークショップや講演活動、障がい児セミナー、美濃市・関市教育委員会から講座を任され教師指導講師を務める。
“子供を幸せに導くためには、自分自身が幸せになること”をモットーに、これまでの経験から『自己肯定感』に着目し、「生きる力」を引き出してみんなの中で輝いていける存在になるために、何に気づき、どのように生きることが大切かなど、親子で幸せに生きる生き方を提案している。

【講師】羽田野　冨貴子先生(人材教育サポーター)

講師プロフィール

教師生活33年（内、特別支援学級3年）一貫して教育の仕事に携わる。
「自己肯定感を育む学級、感動ある授業の創造」を目指して実践。
1000人以上の子どもたちと関わり、子どもの心の声に耳を傾け、親と共に悩み考え、学校と家庭の連携を図りながら、「子育て支援・保護者の自分育て支援」を行い
現在に至る。
また、保護者向けの子育てワークショップや講演活動、障がい児セミナー、美濃市・関市教育委員会から講座を任され教師指導講師を務める。
“子供を幸せに導くためには、自分自身が幸せになること”をモットーに、これまでの経験から『自己肯定感』に着目し、「生きる力」を引き出してみんなの中で輝いていける存在になるために、何に気づき、どのように生きることが大切かなど、親子で幸せに生きる生き方を提案している。

【講師】羽田野　冨貴子先生(人材教育サポーター)

講師プロフィール

教師生活３３年（内、特別支援学級3年）一貫して教育の仕事に携わる。
「自己肯定感を育む学級、感動ある授業の創造」を目指して実践。
１０００人以上の子どもたちと関わり、子どもの心の声に耳を傾け、
親と共に悩み考え、学校と家庭の連携を図りながら、
「子育て支援・保護者の自分育て支援」を行い現在に至る。
また、親向けの子育てワークショップや講演活動、障がい児セミナー、
美濃市・関市教育委員会から講座を任され教師指導講師を務める。
“子供を幸せに導くためには、自分自身が幸せになること”をモットーに、
これまでの経験から『自己肯定感』に着目し、
「生きる力」を引き出してみんなの中で輝いていける存在になるために、
何に気づき、どのように生きることが大切かなど、親子で幸せに生きる生き方を提案している。

【講師】羽田野　冨貴子先生(人材教育サポーター)

講師プロフィール

教師生活３３年（内、特別支援学級3年）一貫して教育の仕事に携わる。
「自己肯定感を育む学級、感動ある授業の創造」を目指して実践。
１０００人以上の子どもたちと関わり、子どもの心の声に耳を傾け、
親と共に悩み考え、学校と家庭の連携を図りながら、
「子育て支援・保護者の自分育て支援」を行い現在に至る。
また、親向けの子育てワークショップや講演活動、障がい児セミナー、
美濃市・関市教育委員会から講座を任され教師指導講師を務める。
“子供を幸せに導くためには、自分自身が幸せになること”をモットーに、
これまでの経験から『自己肯定感』に着目し、
「生きる力」を引き出してみんなの中で輝いていける存在になるために、
何に気づき、どのように生きることが大切かなど、親子で幸せに生きる生き方を提案している。

【講師】羽田野　冨貴子先生(人材教育サポーター)

講師プロフィール

教師生活３３年（内、特別支援学級3年）一貫して教育の仕事に携わる。
「自己肯定感を育む学級、感動ある授業の創造」を目指して実践。
１０００人以上の子どもたちと関わり、子どもの心の声に耳を傾け、
親と共に悩み考え、学校と家庭の連携を図りながら、
「子育て支援・保護者の自分育て支援」を行い現在に至る。
また、親向けの子育てワークショップや講演活動、障がい児セミナー、
美濃市・関市教育委員会から講座を任され教師指導講師を務める。
“子供を幸せに導くためには、自分自身が幸せになること”をモットーに、
これまでの経験から『自己肯定感』に着目し、
「生きる力」を引き出してみんなの中で輝いていける存在になるために、
何に気づき、どのように生きることが大切かなど、親子で幸せに生きる生き方を提案している。